TESI DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA

DI SILVIA FRANCESCHI

 

MILANO – UNIVERSITA’ BICOCCA - MARZO 2010


La proposta di tesi nasce come percorso di lavoro, rivolto ad una classe terza che, prendendo spunto da una delle uscite didattiche programmate durante l’anno procedesse, attraverso le metodologie della didattica attiva, verso la composizione di un progetto didattico trasversale rispetto ai singoli ambiti disciplinari.


L’idea trae origine dalla conoscenza del metodo sperimentale impostato da Giuseppina Pizzigoni, su cui si fonda il lavoro nelle classi della scuola Rinnovata di Milano: Scuola è il mondo. Maestro ogni fatto naturale e ogni uomo. Non si insegni, si esperimenti.


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ISTITUTO D'lGIENE   DELLA   R.   UNIVERSITA’   Dl   PADOVA

Direttore Prof.  ODDO CASAGRANDI


TESI   Dl   SPECIALIZZAZIONE   IN   IGIENE  SCOLASTICA

Anno Accademico 1935-936 XIV

Dott.   ITALO VERONESE


Ricerche sulla fatica mentale nei bambini

delle scuole elementari ad indirizzo verbale

(scuole comuni) e ad indirizzo dimostrativo (scuola Pizzigoni)

 

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IL CONCETTO DI ESPERIENZA

Tratto da: “LA SCUOLA RINNOVATA E L’OPERA PIZZIGONI.
Testi di e su Giuseppina Pizzigoni”.

Tesi di Laurea di Donatella Musella Università degli Studi di Torino - A.A. 1996/1997

Per meglio comprendere le motivazioni che spinsero G. Pizzigoni a voler attuare una revisione del “modo di far scuola” del suo tempo, è necessario esplicitare il nodo centrale del pensiero pizzigoniano: il CONCETTO DI ESPERIENZA, strettamente legato al concetto di RUOLO GUIDA DELL’INSEGNANTE.

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I.C. Rinnovata Pizzigoni

il film "La mia scuola"

   Film_Tardani_La_mia_scuola_mini

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